Pro dvě sestry, desetiletou Anežku a tříletou Romanku, hledáme laskavou a stabilní pěstounskou rodinu, která jim poskytne bezpečné zázemí po dobu, než bude možné jejich situaci v biologické rodině stabilizovat. Děvčata byla umístěna mimo rodinu z důvodu nepříznivé rodinné situace, kdy rodiče dočasně nebyli schopni zajistit jejich každodenní péči. Obě dívky jsou v kontaktu se svými rodiči a mají s nimi vytvořenou citovou vazbu. Do budoucna lze předpokládat možnost návratu dětí do péče rodičů, pokud se podaří vytvořit vhodné podmínky pro jejich výchovu.

Anežka je desetiletá dívka se zvídavou povahou. Zajímá se o dění kolem sebe, ráda si povídá s dospělými i vrstevníky a aktivně se zapojuje do kolektivních her. Je temperamentní, živější a kontaktní. Je zdravotně v pořádku a přiměřeně svému věku zvládá sebeobsluhu.

Tříletá Romanka je rovněž živější a temperamentní holčička. Je velmi samostatná, sebeobsluhu zvládá nad očekávání svého věku a již nepotřebuje plenky. Ráda si hraje s panenkami, kreslí a zapojuje se do her s ostatními dětmi. V novém prostředí se dobře orientuje a navazuje kontakty s vrstevníky.

Pro tyto dvě dívky hledáme pěstounskou rodinu, která jim nabídne bezpečné, stabilní a laskavé prostředí, podpoří jejich zdravý vývoj a bude připravena spolupracovat s odborníky i biologickou rodinou. Současně by měla podporovat zachování a rozvoj vztahů dětí s jejich rodiči a dalšími blízkými osobami.

Láďa je milý chlapec, drobnější postavy s blond vlasy a zelenými kukadly. Rád si hraje v kolektivu dětí, ale umí si hrát i sám. Jedná se o velice citlivého chlapce, který je v kolektivu dětí oblíbený. Potýká se s poruchou emocí, které se učí ovládat. Pokud jej ovládl vztek, tak ho neuměl v daný okamžik zpracovat. Buď se začal vztekat, křičet na ostatní, nebo začal plakat a ubližovat si. V dětském domově má záchvaty minimálně, spíš vůbec. Pokud se objeví nějaký náznak záchvatu, tak buď odejde, nebo si řekne co potřebuje. Naučil se s tímto stavem pracovat. V domově udělal pořádný kus práce. Je samostatný. Zlepšil se i jeho problém s příjmem potravy. Sám si moc přeje vyhledat vhodnou pěstounskou rodinu.

Hubertovi je jedenáct let a od útlého věku vyrůstá v dětském domově. Biologická rodina o něj dlouhodobě neprojevuje zájem, a proto pro něj hledáme pěstounskou rodinu, která by mu mohla nabídnout bezpečné zázemí, přijetí a stabilní vztah. Hubert je kamarádský kluk, který má rád pozornost dospělých a blízký kontakt. Potřebuje cítit zájem a jistotu, že je pro někoho důležitý. Je pohybově nadaný a má rád aktivní trávení volného času – aktuálně chodí na karate a věnuje se také posilování, kde může uplatnit svou energii a vytrvalost. Ve školní oblasti zvládá učení vcelku dobře s podporou asistentky, která mu pomáhá. Změny Hubert snáší obtížněji. V souvislosti s jeho věkem a změnami v prostředí dětského domova se u něj objevily výkyvy v chování, které souvisejí s nejistotou a jeho dosavadními životními zkušenostmi. Potřebuje proto klidné, předvídatelné prostředí, jasně a laskavě nastavovaná pravidla a trpělivý přístup dospělých. 

Pro Huberta hledáme pěstounskou rodinu, která podpoří jeho pohybové nadání i školní rozvoj a bude ho provázet obdobím dospívání s pochopením, trpělivostí a zájmem. Rodinu, která mu dá šanci zažít skutečný domov.

Radek je šestnáctiletý chlapec, který se ve svém vývoji nachází přibližně na úrovni sedmiletého dítěte. Prošel náročným dětstvím spojeným se zanedbáváním a ztrátou rodičů, kteří zemřeli. Udržuje občasný telefonický kontakt se svými bratry, což je pro něj důležité a stabilizující. Radek má rád jednoduché a přehledné činnosti. Rád chodí na procházky, běhá, hraje ping-pong a skládá puzzle. Baví ho také čas strávený na telefonu nebo počítači, pokud jsou jasně nastavena pravidla. V běžném životě potřebuje Radek dohled a pomoc při hygieně, oblékání i stravování. Lépe se mu daří, pokud má jasnou strukturu dne, jednoduché pokyny a předvídatelný režim. Pravidelně dochází na logopedii a rehabilitaci, kde se snaží a reaguje pozitivně na povzbuzení. V období dospívání se začal zajímat o témata spojená se svojí dospívající identitou a tělesným vývojem. Vzhledem k jeho vývojové úrovni je pro něj důležité, aby měl laskavé, jasné a bezpečné vedení v tom, jak se v těchto otázkách orientovat, porozumět svému chování a umět s emocemi pracovat.

Pro Radka hledáme pěstounskou rodinu, která:

• poskytne klidné, stabilní a předvídatelné prostředí,
• přijme jeho vývojovou úroveň bez přehnaných očekávání,
• nabídne jasná pravidla a podporu v denních činnostech,
• bude ochotná spolupracovat s odborníky a podporovat jeho rehabilitační a logopedické pokroky,
• podpoří bezpečnou komunikaci a orientaci v oblastech, které se objevují v dospívání,
• umožní mu udržovat vhodnou formu kontaktu s bratry,
• bude oceňovat jeho snahu a posilovat jeho vnímání bezpečí a přijetí.

Vanda je klidná, tichá a velmi citlivá dívka, která si ráda užívá svůj vlastní svět plný fantazie a tvoření. Je přirozeně kreativní – nejvíce ji naplňuje malování a výtvarné aktivity, díky nimž může vyjádřit své myšlenky i emoce. Má velkou náklonnost ke zvířatům, zejména ke kočkám a psům. Narodila se s dětskou mozkovou obrnou a zažívacími obtížemi, které jsou nyní již stabilizované. Vanda navštěvuje běžnou základní školu, kde s podporou asistentky dobře zvládá školní program i každodenní režim. Pro Vandu je také důležitý pravidelný kontakt se širší rodinou, který jí přináší pocit jistoty a kontinuity. Hledáme pro ni laskavé, trpělivé a podporující pěstounské prostředí, kde bude moci dále rozvíjet své schopnosti, kreativitu a kde najde klid a bezpečí.

Dva bráškové, kteří hledají bezpečí, lásku a jistotu. Honzík a Vojtík jsou úžasní malí kluci, kteří si prošli těžkým začátkem života. Dnes už jsou ale v bezpečí a každý den dokazují, kolik v nich je odvahy, něhy i radosti. Jsou na sebe velmi navázaní a je pro ně důležité zůstat spolu.

Honzík je tichý, citlivý a přemýšlivý chlapec. Má rád, když ho někdo pochválí a věří mu. Příští rok ho čeká velká změna – nástup do první třídy, a proto potřebuje dospělého, který mu pomůže začátky ve škole zvládnout s klidem a trpělivostí. Má drobné opoždění ve vývoji řeči, ale s pomocí logopeda se zlepšuje. Když se cítí v bezpečí, umí být veselý, zvídavý a velmi milý.

Vojtík je menší a mazlivější z brášků. Miluje objetí, blízkost a fyzický kontakt. Jeho vývoj byl ovlivněn nedostatkem péče, a proto se teď učí všemu, co jiné děti znají od malička. Potřebuje hodně pochopení, laskavosti a jistoty. Má rád hru a společnost druhých, dokáže rozdávat úsměvy a reaguje na láskyplný přístup.

Od chvíle, kdy jsou mimo původní domov, oba udělali velké pokroky. V prostředí, kde cítí klid a přijetí, rozkvétají. Hledají laskavé pěstouny, kteří jim otevřou své srdce a pomohou jim objevovat svět s důvěrou a radostí.

Filip a Matěj jsou dva veselí kluci, kteří hledají společný domov v láskyplné pěstounské rodině. Jsou to sourozenci, kteří k sobě mají silné pouto a moc by si přáli vyrůstat spolu. Filip už chodí do školy. Je to zvídavý a šikovný chlapec, který má rád sport, pohyb venku a rád zkouší nové věci. Umí se ale i zklidnit – nejraději si pak vybarvuje. Potřebuje dospělého, který ho podpoří, pochválí a pomůže mu rozvíjet jeho zájmy. Matěj navštěvuje mateřskou školu. Je to citlivý, usměvavý kluk, který miluje mazlení a blízkost. Rád si hraje se starším bráškou a napodobuje ho. Cítí se dobře v klidném a laskavém prostředí, kde má jistotu, že je v bezpečí. Pro oba chlapce si přejeme najít rodinu, která jim poskytne stabilitu, porozumění a prostor pro radost z dětství. Potřebují dospělé, kteří jim nabídnou pevné objetí, trpělivost a možnost vyrůstat spolu.

Alenka a Elenka jsou dvě milé, šikovné a přátelské sestry, které v současné době vyrůstají v dětském domově. Pracovníci zařízení je popisují jako bezproblémové dívky, které respektují nastavená pravidla, dobře se zapojují do kolektivu a navazují pěkné vztahy s okolím. Přestože je o ně v dětském domově dobře postaráno, obě dívky si velmi přejí vyhledat pěstounskou rodinu. Starší Alenka ukončila 3. třídu základní školy. Je zodpovědná, samostatná a často působí jako ochranitelská „velká ségra“, která se o mladší Elenku stará a podporuje ji. Sama však potřebuje dospělého, o kterého se bude moci opřít, který jí poskytne pocit bezpečí, důvěru a citlivé vedení. Alenka je pohybově nadaná, ráda zkouší nové výzvy, baví ji prolézačky, tanec a různé sportovní aktivity. Také ráda maluje a tvoří různé výrobky. Mladší Elenka je veselá, živá a energická holčička, která dokáže své okolí potěšit úsměvem a dobrou náladou. Ráda kreslí, skládá puzzle a objevuje nové činnosti. Také ona je pohybově obratná a aktivní.

Obě dívky mají za sebou náročný začátek života. Jejich vzájemné pouto je velmi silné a jsou si navzájem významnou oporou. Proto pro ně hledáme pěstounskou rodinu, která přijme obě sestry společně, poskytne jim stabilní a láskyplné zázemí, trpělivost, pochopení a možnost vyrůstat v prostředí, kde budou moci znovu zažít pocit skutečné rodiny.

Nezletilý Tom je majoritní zdravý chlapec. Tom je v přechodné pěstounské rodině již rok. Pěstouny nazývá babičkou a dědou. Pěstounka o něm hovoří jako o dítěti bez výchovných náročností a bez specifických projevů. Občas dokáže být, jako každé dítě, urputný a trvá na svém názoru. Miluje traktory a bagry. Umí velmi dobře jezdit na kole. Funguje dobře i ve školce, kterou navštěvuje každý den dopoledne. Dobře jí, v jídle není vybíravý. Tom dochází na logopedii, nikde jinde již sledován není, pouze chrup má ve špatném stavu. Se zvířaty vychází dobře. Pěstounka by mu přála rodinu, kde již jsou děti, např. o tři roky starší bratr. 

Kontakt s biologickou rodinou je asistovaný, naposledy proběhl v květnu tohoto roku. Je otázkou, co Tom zažíval v rámci biologické rodiny, ohledně těchto otázek probíhá trestní stíhání s podezřením na neadekvátní chování matky k dětem v rodině.

Doporučujeme rodinu s přístupem k terapeutickému rodičovství, bude třeba pro něj volit prostředí bez tlaku na výkon. Pobyt v přechodné pěstounské péči však ukázal, že má velmi dobrý potenciál k dalšímu rozvoji.

Kateřina je 5,5 letá holčička majoritního etnika. Má delší, světle hnědé vlásky, barvu očí ve světle hnědém odstínu. Na první pohled i dojem působí jako okouzlující andílek, je velmi roztomilá až líbezná, před cizími lidmi se projevuje až nezvykle mile. Má štíhlou, drobnou postavu, vypadá mladší, než je její věk. Má vysoké IQ, je velmi zvídavá, ráda se všemu učí, miluje zvířata a přírodu, baví ji výlety, ráda tvoří výtvarné výrobky, koupe se v bazénu. Umí sčítat matematické příklady do 10, zná základní dopravní značky, učí se písmena a anglická slovíčka. Baví ji s pěstounkou vařit, zahradničit. Za rok v pěstounské péči udělala s pěstounkou velký pokrok: doučila se správnou výslovnost všech hlásek, zlepšila držení tužky a kresbu, vystřihuje obrázky, maluje barvami a štětcem. Naučila se mluvit o svých pocitech, emocích, popíše, jak se zrovna cítí, má výborné komunikační dovednosti, sebeobsluhu zvládá na výbornou.

Je zdravá. Ze své minulosti si však nese hluboké šrámy na duši, komplexní vývojové trauma ji ovládá v jejích reakcích, prožívání, nálad. Trpí poruchami spánku, které se nyní zlepšují. V kontaktu se svou biologickou rodinou je nyní pouze přes videohovor 1x měsíčně. Hledáme pro ní budoucí pečovatele/pečovatelku, hledá klidné, harmonické rodinné prostředí, se znalostí terapeutického rodičovství nebo ochotě se ho naučit. Kateřina potřebuje kromě aktivit klidný, bezpečný domov, kde se může naplno projevit, být sama sebou, poplakat si a" zanadávat" a přitom bude stále přijímána s pochopením, trpělivostí a objetím, které jí pomůže překonávat její vnitřní bolest.

David je chlapec školního věku, který od března 2025 žije v dětském domově. Biologická rodina o něj dlouhodobě neprojevuje zájem. Podle hodnocení dětského domova nemá problémy s autoritami ani se vztahy s vrstevníky. Respektuje pravidla, chová se slušně. Také ve škole je jeho chování hodnoceno kladně – respektuje pedagogy a jejich pokyny. Jeho školní prospěch je průměrný. David je zvídavý, komunikativní a společenský chlapec, který rád tráví čas s druhými lidmi a povídá si. Velkou radost mu přinášejí zvířata, zejména kočky, ke kterým si dokáže vytvářet velmi blízký a citlivý vztah. Má také rád pohyb a sportovní aktivity. Baví ho hry s míčem, jízda na kole, běhání a s nadšením by vyzkoušel i další sporty. Pohyb mu pomáhá smysluplně využít jeho energii a posiluje jeho sebevědomí.

Pro svůj další vývoj potřebuje David především stabilní, laskavé a bezpečné rodinné prostředí. Hledáme pro něj pěstouny, kteří budou trpěliví, empatičtí a důslední, dokážou mu nastavit jasné hranice a současně mu nabídnout přijetí, podporu a pocit sounáležitosti. V rodině, kde bude mít možnost zažít blízké vztahy, porozumění a dostatek podnětů, může David dobře rozvíjet svůj potenciál a získat potřebnou jistotu do života.

Damián je usměvavý, komunikativní a živý chlapec, který rád navazuje kontakty a aktivně se zapojuje do dění kolem sebe. Aktuálně jeho péči zabezpečuje ústavní zařízení. Navštěvuje praktickou školu, kde se mu daří zejména ve čtení a psaní. Přestože je citlivý a zranitelný, dokáže být milý a otevřený k lidem, kterým důvěřuje. V důsledku nepříznivých zkušeností z raného dětství potřebuje důsledné vedení, jasně nastavené hranice a zvýšený dohled. Objevují se u něj projevy problémového chování, které souvisejí s jeho životní historií a vyžadují citlivý a odborný přístup. Dochází k psycholožce a navštěvuje logopedii, kde dělá pokroky. Nosí brýle. S rodiči není v žádném kontaktu, nepravidelný kontakt udržuje pouze s širší rodinou.

Pro Damiána hledáme specializovanou terapeutickou pěstounskou rodinu, která mu nabídne bezpečné, podnětné a láskyplné zázemí, dostatek individuální pozornosti a podporu při rozvoji jeho potenciálu.

Jonáš je blonďatý chlapec, který žije již téměř rok u pěstounů na přechodnou dobu. Do té doby se o Jonáše starala maminka, která však musela v červenci loňského roku nastoupit do výkonu trestu odnětí svobody. Jonáš navštěvuje od srpna speciální školku. Jonáš se do školky těší a určitý režim mu prospívá. Jonáš má občas záchvaty vzteku, když není po jeho, ale na druhou stranu se umí smát, užívat si koupání a společnosti. V mnoha oblastech se ve svém vývoji jeví opožděný, především v řeči, ale rozumí docela velkému množství slov. Naopak  je šikovný v oblasti jemné motoriky – skvěle staví z kostek, rád kreslí, skládá dřevěné puzzle. Pro Jonáše hledáme trpělivou a laskavou pěstounskou rodinu.

Tři sourozenci – Radek, Jonáš a Jája – si přejí vyrůstat společně v bezpečném a přijímajícím rodinném prostředí. Radek je nejstarší z bratrů. Úspěšně ukončil 2. třídu základní školy s velmi dobrým prospěchem. Je aktivní a rád sportuje – navštěvuje kroužky florbalu a plavání. V dětském domově je bez výchovných problémů, dobře spolupracuje s dospělými i vrstevníky. Jeho zdravotní stav je dobrý. 

Jonáš od září 2026 nastupuje do 1. třídy speciální školy. Je to citlivý chlapec, někdy reaguje impulzivněji a vznětlivěji, avšak díky citlivému a důslednému přístupu dospělých se daří jeho projevy úspěšně zvládat. Jonáš je po oční operaci a nosí brýle. Pravidelně dochází na logopedii, kde je patrný postupný pokrok v rozvoji řeči. Jinak je jeho zdravotní stav dobrý. 

Jája se postupně vyrovnává s nelehkým startem do života, občas se u něj objevují výbuchy vzteku a silnější emoční reakce, ale postupně se učí své emoce lépe zvládat a pracovat s nimi. Při laskavém, trpělivém a předvídatelném vedení dělá pokroky. Jeho zdravotní stav je dobrý.

Bratři jsou v pravidelném kontaktu se svou biologickou rodinou. Pro chlapce hledáme pěstouny, kteří jim nabídnou bezpečný domov, trpělivé vedení, pochopení pro jejich životní zkušenosti a možnost zůstat spolu jako sourozenci.

Jáchym je chlapec s milou povahou a krásným úsměvem, který má rád společnost lidí a dobře reaguje na laskavý a trpělivý přístup. Od roku 2020 vyrůstá v zařízení. Jáchym má diagnostikovaný dětský autismus se středně těžkou mentální retardací a ADHD. Přestože jeho vývoj probíhá svým vlastním tempem, dělá pokroky zejména v oblasti komunikace a velmi dobře zvládá sebeobsluhu. Je zvídavý a dokáže se radovat z mnoha běžných každodenních aktivit. Mezi jeho oblíbené činnosti patří poslech hudby, sledování pohádek, houpání na houpačce, skládání puzzle a stavebnic Lego. Velkou radost mu přinášejí také zvukové a světelné hračky. Jídlo je pro něj významnou motivací a zdrojem potěšení. Jáchym potřebuje předvídatelné a klidné prostředí. Změny snáší obtížně a mohou u něj vyvolat výrazné projevy neklidu, vzteku, křiku nebo fyzické agrese. Pokud se však pohybuje ve stabilním prostředí s jasnými pravidly a dostatkem podpory, cítí se bezpečněji a daří se mu lépe zvládat každodenní situace. Navštěvuje speciální autistickou třídu, kde je spokojený a dobře se adaptoval na nastavený režim.

Pro Jáchyma hledáme pěstouny s otevřeným srdcem, trpělivostí a ochotou přijmout dítě se specifickými potřebami.

Gustav je zdravý chlapec. Od svého narození byl jen krátce u matky, pak pobýval v péči příbuzných a v ústavních zařízeních. Nyní žije v dětském domově, kde také chodí do praktické školy. Nikdo z jeho rodiny ho nenavštěvuje ani jiným způsobem o něj neprojevuje zájem.

Péči o syna matka nezvládala a krátce po narození se o něj začala starat teta. Teta chlapce po 4 letech předala do dětského domova, chvíli pak byl chlapec v pěstounské péči osob blízkých jeho původní rodině. Nyní je Gustav v dětském domově. Má rád svoje jistoty, je rád s dospělými a dokáže dobře vycházet i s ostatními dětmi. Rád soutěží a hraje hry, někdy těžce nese prohru, to se pak zlobí. Potřebuje stále podněty a pozitivní motivaci. Velmi dobře přijímá individuální pozornost a pochvalu od dospělých. V dětském domově má také péči terapeuta a speciálního pedagoga.

Pro Gustávka hledáme pěstounskou nebo osvojitelskou rodinu. Chlapec potřebuje klidné a stále zázemí, laskavý přístup. Podporující je pro něj také péče psychologa, logopeda a speciálního pedagoga. Nyní má alespoň svou hostitelskou rodinu, za kterou je velmi rád.  

Tadeáš a Jaromír jsou sourozenci, kteří si prošli náročným životním obdobím. Dlouhodobě vyrůstají v dětském domově poté, co jejich matka rodinu opustila a otec nastoupil výkon trestu odnětí svobody. Chlapci byli určitou dobu v péči své tety, avšak z důvodu vážných zdravotních obtíží již nemohla v péči pokračovat. Oba chlapci vyrůstali v prostředí zatíženém konflikty mezi rodiči, kteří své problémy často řešili před dětmi. Tyto zkušenosti se promítly do jejich příchodu do ústavní péče i do jejich chování. Přesto oba udělali významný pokrok a dnes jsou hodnoceni jako chlapci, kteří při vhodném vedení dokážou dobře fungovat a rozvíjet své schopnosti. Jaromír je inteligentní a zvídavý chlapec s bohatou slovní zásobou. V minulosti se učil lépe zvládat svůj vztek a navazovat vztahy s vrstevníky. Díky podpoře a stabilnímu prostředí se jeho situace výrazně zlepšila a v současnosti v dětském domově nemá závažnější výchovné problémy. Vychovatelé jej popisují jako šikovného, chytrého a pracovitého chlapce, který rád pomáhá druhým. Je manuálně zručný a velkou radost mu přináší rybaření. Ve škole se občas potýká s tendencí vyrušovat během výuky, jinak však má předpoklady k dobrému školnímu i osobnostnímu rozvoji. Tadeáš měl po příchodu do zařízení náročnou adaptaci a rovněž se potýkal s problematickým chováním. Díky vhodně nastavené medikaci, trpělivému přístupu vychovatelů a stabilnímu prostředí se jeho potíže podařilo výrazně zmírnit. V současné době je hodnocen pozitivně. Tadeáš rád jezdí na kole a mezi jeho velké zájmy patří tanky, o kterých má rozsáhlé znalosti. Baví ho práce se dřevem, technické činnosti a zajímá se také o 3D tisk.

Budoucí pěstouni by měli být připraveni na intenzivní spolupráci s odborníky, zejména s psychologem a pedopsychiatrem, aby bylo možné dále zmírňovat dopady náročných životních událostí, které oba chlapci prožili. Tadeáš i Jaromír potřebují laskavé a důsledné dospělé, kteří jim pomohou budovat zdravé vztahy, posilovat sebevědomí a rozvíjet jejich schopnosti.

Tadeáš a jeho bratr Josef vyrůstají spolu ve stejném domově. Chlapci jsou bratři, nemají ale stejného otce. Tadeáš navštěvuje speciální školu, komunikuje svým způsobem. Ani jednoho z chlapců nyní v domově nikdo z rodiny nenavštěvuje. Tadeáš je vzhledem ke svému zdravotnímu stavu vedený v péči neurologa, potřebuje také péči psychologa a logopeda, trpí autismem. Navštěvuje speciální školu. Mluvené řeči dobře rozumí, ale komunikuje svým způsobem; nyní dokáže cíleně používat hlásky. Je manuálně zručný, baví ho vaření. Umí o sebe pečovat, ale potřebuje stálý dohled druhé osoby. Tadeáš je rád s dětmi, dokáže se velmi citlivě chovat zvláště k mladším dětem. Tety z domova ho popisují jako radostného a milého chlapce. Josef je pohybově nadaný, rád tancuje a zpívá. Spolu s bratrem je ve stejném domově. Josífek je pohodové, usměvavé dítě. Někdy bývá vzdorovitý. Je fyzicky zdráv.

Chlapci jsou nyní bez kontaktu s matkou. Ani jejich otcové je nenavštěvují. Tadeáš i Josef potřebují stabilní prostředí s pevným a srozumitelným řádem, vřelý a citlivý přístup někoho, kdo jim nabídne jistotu a bezpečí domova.

Dominik je chlapec, který není od narození v péči svojí rodiny, oba rodiče jsou silně drogově závislí. Chlapec je v péči psychiatra pro diagnostikovaný autismus, potřebuje také pravidelnou logopedickou péči.

Dominik výjimečně užívá řeč, spíše intonuje, umí se vyjadřovat pouze jednoduchými slovy. Vzdělává se ve speciální škole.

S rodiči Dominik není v kontaktu. Rád si prohlíží časopisy s barevnými obrázky, rád sleduje televizi a poslouchá hudbu.

Dan je patnáctiletý chlapec se zdravotním znevýhodněním, který potřebuje klidné, bezpečné a přijímající rodinné prostředí s individuálním přístupem. Je dlouhodobě sledován odbornými lékaři. Dan se v terénu pohybuje s pomocí. Cestování zvládá bez obtíží. Komunikuje neverbálně. Při trpělivém a individuálním přístupu je schopen postupných pokroků, na které dobře navazuje. Ve volném čase má rád koupání a hru s vodou, vyhledává zvukové hračky a hračky s provázkem. Tyto aktivity ho uklidňují a přinášejí mu radost. V prostředí, kde se cítí v bezpečí a má stálou podporu, prospívá. Pro Dana hledáme pěstounskou rodinu, která mu nabídne stabilitu, přijetí a každodenní podporu odpovídající jeho potřebám.

Radek je chlapec, který žije od svého narození v ústavním zařízení. Je trvale léčený pro metabolickou poruchu, která vyžaduje jen dodržování dietního režimu.

Radek navštěvuje základní školu, kde má asistenta. Má rád pochvalu, v kontaktu je milý a vstřícný. Je komunikativní, při povídání s novými lidmi je spíše opatrný. Rád si maluje.

Chlapec není v žádném kontaktu se svojí původní rodinou, je možné jeho osvojení i zprostředkování pěstounské péče.

Chlapec se narodil s Downovým syndromem. Rodina jeho postižení nepřijala a byl krátce po narození předán do ústavního zařízení. Alešek je menšího vzrůstu, vyžaduje péči neurologa, psychiatra. Potřebuje logopedickou podporu na rozvoj řeči.

Je rád, když se někdo věnuje jen jemu, nebývá rád ve větších skupinách dětí. Vyhledává tělesný kontakt, mazlí se. Snaží se domluvit znakovou řečí. Rád poslouchá hudbu, sleduje pohádky, staví si lego, baví ho hraní s vláčky. Aleš se vzdělává podle individuálního vzdělávacího plánu ve speciální škole.

Jeho původní rodina se s ním nestýká ani ho nijak nekontaktuje, Aleš občas pobývá v hostitelské rodině, kde se mu moc líbí.

Matka chlapečka v těhotenství požívala alkohol, chlapec se narodil s mentálním postižením. Projevilo se u něj několik dalších vážných zdravotních následků. Je umístěný v ústavní péči, kde ho nikdo z rodiny nenavštěvuje.

Chování matky bylo nezodpovědné už v době těhotenství, kdy hodně pila alkohol. Dalších 5 dětí matky žije v ústavním zařízení nebo jsou v péči příbuzných nebo v dlouhodobé pěstounské péči či osvojení. Matka se o chlapečka nezajímá. Chlapec vzhledem ke svému zdravotnímu stavu vyžaduje velmi pečlivou speciální péči. V zařízení nyní prospívá dobře. Zajímá ho přítomnost nových lidí a zkoumá okolí. I přes jeho nepříznivý zdravotní stav působí spokojeným dojmem, je usměvavý.